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Définition du Rapid Learning

Fiche Pratique publiée le Mercredi 15 mai 2013
Learning

Ce terme en vogue désigne littéralement apprentissage rapide. Il s’agit d’une méthode regroupant des outils ayant pour objectif la production de contenus pédagogiques multimédia ayant pour vocation une assimilation rapide. En quoi diffère donc le Rapid Learning de l’autre forme interactive de formation à distance, à savoir le e-learning ?  Quels en sont les supports et les avantages ?

 

Définition du Rapid Learning

Certains n’arrivent pas à déterminer si le Rapid Learning est à classer parmi les techniques de production ou plutôt comme un style pédagogique. Ainsi on peut définir le Rapid learning comme une méthode simplifiée de conception de contenus e-learning permettant une création très rapide, comme on pourrait le classer comme une autre technique d’apprentissage basée sur les technologies de l’information et de la communication, comme son grand frère le e-learning.

Toujours est-il que le Rapid Learning se distingue de son aîné par une rapidité dans la conception et l’utilisation des cours. On y préfère animations Flash aux présentations power Point et on a souvent recours au format vidéo. Pour ce qui est de l’apprentissage, la durée moyenne d’un cours en Rapid Learning se situe entre 10 et 15 mn.

Avantages du Rapid Learning

Les outils du Rapid Learning permettent de réaliser des modules transmissifs courts dont la vitesse tient à la fois dans la conception et dans l’apprentissage et dont les avantages majeurs sont :

  • Une prise en main simple

  • Une production de masse de modules de formation à distance en partant de supports existants

  • Une réduction du coût et des délais de production

  • Des tarifs accessibles pour de petites structures aux services formation réduits

  • Une réponse rapide à des besoins ponctuels

  • Des logiciels respectant les normes dont SCORM et AICC

  • Formation rapide permettant une totale autonomie de l’apprenant

Inconvénients du Rapid Learning

La méthode du Rapid learning présente tout de même son lot d’inconvénients parmi lesquels :

  • Des possibilités pédagogiques limitées

  • Des risques liés à une production trop rapide comme une qualité négligée de la scénarisation et de la pédagogie

  • Les contenus sont le plus souvent plus proches de l’information que de la formation

  • L’interactivité est limitée

  • La démarche est souvent trop transmissive

En somme, le Rapid learning vise à former en focalisant sur l’essentiel, d’où la rapidité de la technique et éventuellement ses failles, entre apprendre rapidement et survoler un sujet, la frontière est bien mince parfois.





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